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💥💥(II TRIMESTRE 2023)💥💥
5 MAYO AL 18 AGOSTO
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QUE APRENDERÁS EN ESTE PERIODO:
En este NUEVO CURSO el estudiante se apropiará de sus competencias científicas que ayuden a estructurar los procesos cognitivos asociados a interiorizar los conceptos relacionados con los vectores, la cinemática, el análisis del movimiento en una y dos dimensiones, la dinámica y la estática, en la explicación científica y critica de los fenómenos naturales, Todo lo anterior, con el objetivo de realizar una descripción argumentativa y científica en la interpretación de simulaciones de fenómenos fisicos a través de herramientas tecnologícas y proyectos de robótica que lo puedan socializar en un PADLET.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
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NOTA IMPORTANTE:
HACER LAS CORRECCIONES DEL PROYECTO DE ROBÓTICA REALIZADO EN EL PRIMER TRIMESTRE Y ENTREGARLO IMPRESO EN LA SEMANA DEL 8-19 DE MAYO.
SUSTENTAR EL PROYECTO DE ROBÓTICA EN CLASE EN LA SEMANA DEL 8-19 DE MAYO (LOS MEJORES PROYECTOS CON EXCELENTE SUSTENTACÓN Y FUNCIONAMIENTO VAN DIRECTAMENTE AL DIA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA Y SON EXONERADOS DEL EXAMEN FINAL DEL SEGUNDO PERIODO) FECHA: 8-19 MAYO
PROYECTO 2º
TRIMESTRE:
REALIZAR UN PROYECTO DE ROBÓTICA ASOCIADO CON LA GUIA BASE Y POSTERIORMENTE PUBLICARLO EN UN PADLET CON SU SOLUCIÓN.
(SEGUIR LAS DIRECTRICES DEL PROFESOR PARA EL DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD)
GUIA DE ROBÓTICA:
(FECHA: 7-11 DE AGOSTO)
LOS PARÁMETROS DE PRESENTACIÒN DEL TRABAJO ESCRITO
SON LOS SIGUIENTES:
1- Leer la siguiente guìa:
GUIA DE ROBÓTICA: EL RUIDO EN MI SALÓN
2- Conforme un grupo máximo de 4 personas para solucionar la guìa de Robótica.
3- Realice un Documento Word con normas APA : "Plantilla Normas APA" Para contestar las preguntas que estan en un recuadro morado en todo la guìa, explique allì como solucionar el problema propuesto (pagina 1) y que conceptos físicos y tecnologicos necesito para resolverlo.
4- Realice la Simulaciòn en la plataforma "TINKERCAD" (debe registrarse para abrir una cuenta y trabajar), que esta en la pàgina (5-9) tomele pantallazo y copie el URL y peguelos en el trabajo, NO OLVIDE EXPLICAR COMO FUNCIONA LA PROGRAMACIÓN EN BLOQUE DEL CIRCUITO (preguntar al profesor como hacer este proceso)
5- Luego realice la construcción del montaje que esta descrito en la pàgina (9-12) realicer un video con sus compañeros de trabajo donde de muestre la construcciòn y la simulación, súbalo a Youtube, alli copie el URL y peguelo al documento.
6- Luego guarde el documento y conviertalo en formato .PDF y subalo a la nube o utilice el programa "ADOBE ACROBAT" para compartir el documento en la red con URL.
7- Posteriormente utilice el APP: "ME {QR}" para programar el código QR con la direcciòn electronica del documento .PDF guardado en la red.
8- Luego de obtener el Còdigo QR lo publica en el siguiente PADLET para su socializaciòn (no olvide colocar los nombres de los integrantes del equipo y el curso)
PADLET:
ACTIVIDADES POR FECHAS:
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ACTIVE:
1- ACTIVIDAD GUIA #1:
FECHA: 29 MAYO - 2 JUNIO
ACTIVIDAD: TALLER CONCEPTUAL TIPO I
- Descarga el intructivo para acceder a la GUIA #1 y siga las instrucciones brindadas por el docente en clase de fisica:
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ACTIVE:
2- ACTIVIDAD GUIA #2:
FECHA: 5 - 9 JUNIO
ACTIVIDAD: LECTURA CIENTÌFICA
- Descarga el intructivo para acceder a la GUIA #2 y siga las instrucciones brindadas por el docente en clase de fisica:
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ACTIVE:
3- ACTIVIDAD GUIA #3:
FECHA: 10-14 JULIO
ACTIVIDAD: TALLER DE EJERCICIOS
- Descarga el intructivo para acceder a la GUIA #3 y siga las instrucciones brindadas por el docente en clase de fisica:
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